![\"CEREBRO\"](\"https:\/\/i0.wp.com\/equilibriodigital.com.do\/wp-content\/uploads\/2015\/05\/CEREBRO.jpg\")
<\/a><\/p>\nPor Jes\u00fas Rojas<\/p>\n
\u00bfPuede el pensamiento influir en la materia? \u00bfC\u00f3mo podr\u00eda afectar la mentalidad el proceso<\/p>\n
de aprendizaje? La definici\u00f3n del sustantivo mentalidad se define como \u201cel conjunto<\/p>\n
establecido de actitudes mantenidas por alguien, que se puede expresar en frases como \u201cla<\/p>\n
regi\u00f3n parece estar atrapada en una mentalidad medieval.\u201d<\/p>\n
Tenemos muchas creencias sobre nosotros mismos. Tal vez usted cree que es un buen amigo, un<\/p>\n
corredor lento, un pensador cr\u00edtico, un pol\u00edtico id\u00f3neo o un cocinero mediocre. Una investigaci\u00f3n<\/p>\n
reciente realizada en la Universidad de Stanford explora c\u00f3mo nuestros modos de pensar acerca de<\/p>\n
nuestra inteligencia pueden influir en los resultados de la vida.<\/p>\n
La psic\u00f3loga Carol Dweck indag\u00f3 c\u00f3mo tener una actitud mental de crecimiento –la fe de<\/p>\n
que puede aumentar sus capacidades intelectuales a trav\u00e9s del trabajo duro y la<\/p>\n
pr\u00e1ctica\u2014lo que puede mejorar los resultados del aprendizaje y el rendimiento acad\u00e9mico.<\/p>\n
Para ello, el equipo investigador realiz\u00f3 una encuesta entre estudiantes de s\u00e9ptimo grado de una<\/p>\n
escuela p\u00fablica de la ciudad de Nueva York para determinar si ellos se consideraban inteligentes y<\/p>\n
podr\u00edan mejorar con el esfuerzo (la mentalidad de crecimiento), o cre\u00edan estar predeterminado e<\/p>\n
inalterable (la mentalidad fija).<\/p>\n
El equipo de investigaci\u00f3n trat\u00f3 de cambiar la mentalidad de un grupo de estudiantes de secundaria<\/p>\n
de bajo rendimiento. 91 estudiantes tomaron un curso corto sobre la fisiolog\u00eda del cerebro y t\u00e9cnicas<\/p>\n
de estudio. Entre estos estudiantes, un grupo de prueba tambi\u00e9n estudi\u00f3 c\u00f3mo la inteligencia es<\/p>\n
maleable, mientras que un grupo de control no lo hizo.<\/p>\n
La mentalidad de los alumnos y sus calificaciones mostraron la diferencia. Las respuestas de los<\/p>\n
estudiantes a una encuesta de fin de a\u00f1o indicaron que el grupo de prueba se hab\u00eda desplazado<\/p>\n
hacia una mentalidad de m\u00e1s crecimiento. Este cambio estaba correlacionado con mejoras<\/p>\n
significativas en las calificaciones de matem\u00e1ticas, mientras que el grupo de control no mostr\u00f3<\/p>\n
cambio alguno en las calificaciones o forma de pensar.<\/p>\n
\u00bfQu\u00e9 podr\u00eda explicar estos resultados sorprendentes? Imag\u00ednese creer que es un narrador<\/p>\n
inseguro, y siempre lo ser\u00e1s. Cuando un amigo le pide que narre una historia, esta mentalidad puede<\/p>\n
hacer que se apresure y rara vez experimente con chistes o detalles encantadores. Su forma de<\/p>\n
pensar puede evitar el desarrollo a largo plazo de sus habilidades para la narraci\u00f3n de cuentos.<\/p>\n
La historia nacional est\u00e1 lleno de pesimismo. El car\u00e1cter individual est\u00e1 envenenado. En tiempos de<\/p>\n
incertidumbres, de conspiraciones, de pol\u00edticos correctos, encubrimientos, crisis pol\u00edtica, econ\u00f3mica<\/p>\n
y social, medias verdades, luces y sombras, polarizaci\u00f3n, fragmentaci\u00f3n social, corrupci\u00f3n, disloque<\/p>\n
de resultados, b\u00fasqueda de culpables, invocar la guillotina, y el manique\u00edsmo casi total, una actitud<\/p>\n
positiva y proactiva frente a la realidad deforme del pa\u00eds contribuye a la b\u00fasqueda de soluciones y a<\/p>\n
generar sentido de orientaci\u00f3n, desarrollo y rumbo.<\/p>\n
Creer que se tiene una habilidad \u00abfija\u00bb puede dejarle sin motivaci\u00f3n y f\u00e1cilmente desmoralizado por<\/p>\n
los contratiempos, seg\u00fan la investigaci\u00f3n de la profesora Dweck. Por el contrario, la adopci\u00f3n de una<\/p>\n
mentalidad de crecimiento podr\u00eda motivar a poner m\u00e1s esfuerzo y superar desaf\u00edos dif\u00edciles.<\/p>\n
El estudio de la Universidad de Stanford sobre la mentalidad individual nos recuerda que lo<\/p>\n
que creemos sobre nosotros mismos no s\u00f3lo est\u00e1 en la cabeza. Adem\u00e1s, impacta nuestras<\/p>\n
acciones y logros la manera en que enfrentamos retos y c\u00f3mo alcanzamos nuestros<\/p>\n
objetivos.<\/p>\n
As\u00ed que la pr\u00f3xima vez que se enfrente a una tarea dif\u00edcil, si se trata de hablar en p\u00fablico o aprender<\/p>\n
a cambiar un neum\u00e1tico, ponga a prueba le mentalidad de crecimiento. Lo m\u00e1s probable es que<\/p>\n
pueda ver y disfrutar los resultados positivos obtenidos por su propio esfuerzo.